Nhiều nghiên cứu với quan điểm xem việc học khoa học thực ra là "học ngôn ngữ của khoa học" chỉ ra một nghịch lý. Giáo viên là super trong môn đó lại nói (rất) nhiều, đám học sinh "mới vào nghề" thì ít hoặc không được thực tập.
Hồi đặt chân qua một đất nước mới, trong mình xuất hiện một cảm giác rất đặc biệt. Tạm gọi tên nó là "xung quanh không có ai đánh giá". Gần như có thể thoải-mái-làm-mọi-thứ mình thích mà không thấy "ngại". Mình luôn thắc mắc về nguồn gốc mỗi khi nó đến và thỉnh thoảng cố tìm câu trả lời.
Vào đại học rồi còn tính bơi ngược ra. Mình biết chắc chắn có rất nhiều người tương tự. Vì vậy mà sau khi đọc hai cuốn sách về lựa chọn-hướng-lập-khởi nghiệp mình thấy lạ quá. Vì những tư tưởng trong sách hồi ấy mình đâu có nghe ai nói.
Con voi vẫn sẽ luôn ở trong phòng" (The elephant is always in the room) - Patrice bảo thế sau khi kể chuyện về một loạt nghiên cứu khoa học thần kinh.
Bài viết chỉ nhằm mục đích giới thiệu giáo viên tham khảo thiết kế bài học online theo mô hình 5Es và một số công cụ đi kèm.
Truyện tranh về corona của tác giả Malaka Gharib đăng trên NPR. Có link tải truyện (của NPR) và gợi ý của mình biến thành hoạt động cho cả gia đình cùng chơi.
Năm 2017 mình thi IELTS được Reading 8.0. 2019, TOEIC Reading 490/495. Và mình vẫn gặp rất nhiều khó khăn khi đọc tiếng Anh.
Google nhiều lần với những từ khóa như "read in English", "read in a foreign language" không ích gì. (Mày tìm cách đọc tiếng Anh bằng ... tiếng Anh?!). Mình viết bài này xem có ai cũng gặp phải khó khăn tương tự không và học hỏi cách giải quyết.
Nhân dịp toàn dân nghỉ học, mình cũng phải bắt đầu kì học muộn hơn dự kiến. Có thêm thời gian để đọc, nghĩ ngợi, và đọc nhiều hơn. Dưới đây là những cuốn sách đã qua tay mình trong tháng Hai năm 2020.
Bà mẹ có thốt lên với ông bố: "Xem mấy này nhớ lại hồi xưa học Sinh [học] nhỉ!?"