Lật ngược thang Bloom lại
Kiến thức của học sinh cần là kết quả của tư duy và khám phá thay vì chấp nhận.
1 Comment
June 20, 2021
Thang Bloom gốc
Trẻ tự kỉ và “chọn lọc xã hội”
Điều mình xúc động nhất trong đoạn phim này là lúc anh ý đứng giữa công viên vui chơi trẻ em và mô tả cho người xem thấy người tự kỉ CẢM NHẬN THẾ GIỚI BẰNG TẤT CẢ GIÁC QUAN CÙNG MỘT LÚC là như nào.
May 2, 2021
Hiểu và Tìm-Hiểu
Mình đang phân tích chương trình học nên bị quay quắt với một số từ ngữ sử dụng trong những văn bản này.
April 15, 2021
Mình nói chuyện gì khi mình nói chuyện Hố Đen?
Bức ảnh xứng đáng có một bài riêng vào ngày 10/4.
April 10, 2020
“Hành tinh nào sinh ra đầu tiên?” – Chuyện học sinh đặt câu hỏi
Nhiều nghiên cứu với quan điểm xem việc học khoa học thực ra là "học ngôn ngữ của khoa học" chỉ ra một nghịch lý. Giáo viên là super trong môn đó lại nói (rất) nhiều, đám học sinh "mới vào nghề" thì ít hoặc không được thực tập.
March 30, 2020
Vài Ý Tưởng Mới Về “Nghề-Nghiệp”
Vào đại học rồi còn tính bơi ngược ra. Mình biết chắc chắn có rất nhiều người tương tự. Vì vậy mà sau khi đọc hai cuốn sách về lựa chọn-hướng-lập-khởi nghiệp mình thấy lạ quá. Vì những tư tưởng trong sách hồi ấy mình đâu có nghe ai nói.
March 23, 2020
Đường lên nhà sách Eslite Tungnan
Chuyện Trí Nhớ – “Bạn Không Thể Quên Được Con Voi”
Con voi vẫn sẽ luôn ở trong phòng" (The elephant is always in the room) - Patrice bảo thế sau khi kể chuyện về một loạt nghiên cứu khoa học thần kinh.
March 19, 2020
Thiết kế bài học online 5Es và công cụ đi kèm
Bài viết chỉ nhằm mục đích giới thiệu giáo viên tham khảo thiết kế bài học online theo mô hình 5Es và một số công cụ đi kèm.
March 16, 2020
Làm truyện tranh về COVID 19 cùng trẻ
Truyện tranh về corona của tác giả Malaka Gharib đăng trên NPR. Có link tải truyện (của NPR) và gợi ý của mình biến thành hoạt động cho cả gia đình cùng chơi.
March 12, 2020
Những cái màn hình
Đọc cho trẻ nghe: vì sao quan trọng?
Đọc (to thành tiếng) sách, truyện cho trẻ giúp kết nối bố mẹ và trẻ, hỗ trợ phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng, kỹ năng đọc viết, cảm xúc-xã hội và khả năng tập trung.
January 29, 2020
Hình chụp từ series Dickinson
Nhà khoa học 7 tuổi aka nghịch dại
Trẻ con hay hỏi nhiều, nghĩ ngắn và thích làm đại. Nhiều lúc tự nhiên ngồi nhớ lại những trò mà hồi xưa nghịch dại mà hết hồn, nghĩ bảo sao may thế còn nguyên vẹn tới giờ. Nhiều chuyện chắc không ai ngoài mình biết cả.
January 22, 2020
Đi mua sách cho thư viện NTNU
Tháng 12 vừa rồi mình đi chọn sách để mua cho thư viện trường NTNU. Chưa bao giờ nghĩ thư viện của một trường lớn như thế này lại nhờ sinh viên tìm sách giúp cả.
January 4, 2020
Khoa học bản địa và biến đổi khí hậu
Đây có thể là những ghi chép sớm nhất về Hội nghị quốc tế về Biến đổi khí hậu: Khả năng phục hồi bản địa và Hệ thống kiến thức địa phương. (International Conference on Climate Change: Indigenous Resilience & Local Knowledge Systems). Bài viết này là tổng hợp của…
December 13, 2019
Bên ngoài lớp học
Nghiên cứu định tính và việc tìm ra “bạn là ai?”
Học vì tò mò thôi Một trong những môn mình thích nhất trong kỳ đầu tiên ở NTNU lại là của ngành TESOL. Giáo sư phụ trách bất ngờ vì mình học Science Education, thường có hướng nghiên cứu khác hẳn. Môn này không có trong danh sách bắt buộc…
November 22, 2019
Interrelationship
Khoa học, dân bản địa và phát triển bền vững
Một tuần vừa rồi có hai tin gây bàng hoàng với mình. Bài viết này có tựa đề rất thời sự và nghe tưởng chán ngắt. Bỗng để ý nhiều khi mình thiếu nhạy cảm với từ tiếng Việt, nghe từ nào có vẻ hơi to tát một tí là…
November 5, 2019